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  • 金媛媛 “天使”中的“魔鬼”
    华中科技大学
    6
    教育经验
    擅长科目
    数学
    学生评价
    金老师治学严谨,要求严格,能深入了解学生的学习和生活状况,循循善诱,平易近人;注意启发和调动学生的积极性,课堂气氛较为活跃;上课例题丰富,不厌其烦,细心讲解,使学生有所收获;板书认真工整,批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是,金老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息,做到及时修正和调整自己的教学。总之,金老师是一个不可多得的好老师。
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  • 甄文艺 最佳指导老师
    南京理工大学
    教育经验
    擅长科目
    英语
    学生评价
    很喜欢甄老师的课,表情感觉很亲切,但不笑的时候很凶,有一次因为一个同学一直在破坏课堂纪律,表情严肃的让人害怕;老师讲课很细致,我们理不清的时态、“四大金花”之类的,甄老师讲一遍我们就分得清了。
    教学案例
    16年秋季,我带的一个叫韩妤萱的小女生,在读六年级,由于成绩不是很好,想上一个好一点的初中还是很有压力的。小女生的性格很开朗,表现也很积极,但是有一点,她很好动,注意力尤其不容易集中,想到什么说什么。我正讲着知识点呢,她会突然提出一个毫不相干的问题,然后越跑越远,她对除学习以外的所有东西都感兴趣。
    注意到她的问题以后,我先是向孩子的父母反映问题并了解她平时在家的学习情况,然后又和孩子进行了沟通,孩子之前在家没有一个良好的学习环境,学习上遇到困难也找不到人帮忙解决,再加上升学压力(不管是父母的期望还是与同学的比较都存在较大压力),久而久之孩子也对学习失去了信心,失去了兴趣。为了让孩子重拾信心以及对学习的兴趣,我一方面对她进行心理疏导,另一方面针对性的给她出一些练习,让她感受到进步的喜悦。最终,孩子的自信回来了,学习也有了动力。寒假前的考试从60多分提到了90分,拿到成绩还兴冲冲的对我说终于可以过好年了。只要方法适当,孩子还是可以学习、可以进步的。
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  • 王佳花 数学达人
    南京师范大学
    教育经验
    擅长科目
    数学
    学生评价
    本来对数学也没什么兴趣,想学也学不会,但是上课后大花老师的讲解非常有意思,把数学的知识点放在日常小故事中,不知不觉中被带动起来,才发现数学原来也可以这么有趣!
    教学案例
    18年暑假,在我带的一个提高班里有一个叫陆梓阳的小男生,刚从六年级升初一,其实在后期发现他的基础是可以的,不过本身性格内向,第一次来上课时从来不敢主动举手发言,提问到他时也不太愿意讲话。这个情况在我心中按响了警铃,首先这个孩子他的性格内向,而且比较认生,作为周围都是生人的第一节课,他有这样的表现也是可以理解的,当然我也有了相应的对策,并在课后回访中及时沟通了家长,爸爸也表示对孩子这样的性格很头疼,很容易在今后的学习中受挫严重。
    了解了这个情况之后我当即就采取了行动,首先需要主动和孩子熟悉起来,上课的时候多找点机会给点简单的问题让他回答,然后用各种方法表扬她鼓励他,哪怕他回答错问题我也是如此,始终面带微笑地去表扬他的勇敢鼓励他的行为;下课后也找机会和他聊聊天,了解他的兴趣爱好。
    渐渐地,梓阳也勇敢起来了,上课会主动举手回答问题了,课间也能融入到同学们中交流玩耍了,而且在课间主动来找我聊天,我知道孩子的自信心找回来了。一般孩子不敢在课堂上回答问题应该还是因为自信心不足,在平常的生活中应该以鼓励和引导为主,有自信的表达对孩子们以后的成长会更有帮助。
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  • 骆东黎 语文解题大神
    中山大学
    8
    教育经验
    擅长科目
    语文
    学生评价
    对“骆氏记忆法”印象很深,跟骆老师学语文,感觉容易记了,考试变简单多了。
    教学案例
    17年暑假,我接了一个叫严肖的准初三学生,150分的语文卷只能考70分左右。尽管四处找老师补课,但是考试成绩稳稳地保持在70分左右,妈妈非常苦恼,担心孩子因为语文考不上高中,带着试一试的心态,希望星火能帮助一下。
    我一直坚信“没有笨拙的学生,只有失当的方法”。我觉得这是一个挑战,也是帮助学生的一个机会,于是我接了这个学生。接了这个学生之后,我开始研究他的行为习惯、研究他的学科基础,我发现他的学习习惯不好,懒,答题往往只有寥寥几个字,并且喜欢讲话以吸引别人的关注。后来,因为经常和孩子保持沟通,和孩子的家人保持沟通,一边鼓励孩子,一边鼓励妈妈参与教学,经过我们三方的努力,最终这个孩子中考语文考了有史以来的最高分105分,并且出乎妈妈意外、考上了高中。作为老师,我也很开心、很有成就感,让我更加相信:“没有笨拙的学生,只有失当的方法”。
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  • 信军辉 数学逻辑高手
    南京师范大学
    10
    教育经验
    擅长科目
    数学
    学生评价
    擅长引导学生提升学习动力,改变学习态度,养成良好的学习习惯,讲课幽默风趣,深受学生好评。
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  • 金媛媛

    “天使”中的“魔鬼”
  • 甄文艺

    最佳指导老师
  • 王佳花

    数学达人
  • 骆东黎

    语文解题大神
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