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南通小学辅导:小学英语写作应该如何提高

2018-10-12 17:42:20 文章来源:南通星火教育 作者:南通星火教育 浏览量:247

  英语作为一门外语,对于许多人来说,学习起来还是存在一定难度的。南通星火教育小学辅导老师认为,学生应趁早提高英语写作水平。培养小学生的英语写作能力,应从培养学习兴趣、积累写作素材、培养书面表达技能三方面进行入手。

  一、激发兴趣,培养能力

  日本教育家木村久一说:“天才,就是强烈的兴趣和顽强的入迷。”因此,学生要想方设法激发自己的写作动机,培养自己的写作兴趣。例如参加编写手抄报的活动,手抄报的形式在很大程度上能够锻炼学生的书写能力,提高了对英语作文的欣赏能力。同学之间可以进行展览、观摩,取人之长,补己之短,相互学习。还有英语课前进行值日报告、每日一句、搜集谚语等活动。还可以进行适当的竞争,相互比赛,来激发学习的兴趣。

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  二、多读多写,丰富和积累写作素材

  作文是英语学习的一大难点。星火教育老师了解到,不少学生不知道英语作文该写什么或者该怎样写,不少人的作文还写满了“中文式英语”。他们在下笔之前往往是先想好中国话怎么说,然后翻译成英文。满篇的英文单词,却是中文习惯。结果往往是让外国人看不懂,中国人不明白,啼笑皆非。事实上,学生之所以觉得作文难,一是“库存不足”,即词汇贫乏、搭配不当;句型误用,语法不通;信息不全,条理紊乱。二是“底气不足”,越怕写不好,就越不敢写,就越不会写。

  三、通过不同形式培养英语书面表达技能

  在英语课堂上学生应多开口,大声用英语和他人进行交流。这样可以在英语活动中逐渐消除自卑感,增加学习兴趣,在活动中提高英语表达能力。听说读写的能力都是相辅相成的,一方面得到提高了,其他方面也会跟着有所提高;

  将打乱顺序的句子按事件发展的时间顺序或逻辑关系或按图等整理成一篇完整的短文,这方面的练习在平时的考试就经常出现,适合四五年级初学作文的学生,多练有助于提高学生的写作思维。

  “万丈高楼平地起,打牢基础是根本。”  南通小学辅导老师建议,在任何学习中,大家都应先从基础知识开始学习,只有牢固的基础才会了解到更多更深层次的东西。应相信自己的能力是无穷的,如果没有条件自己也要创设条件。在学习中要:不断加强语言写作实践,在运用中去感知、去理解、去记忆,这样一定能培养出自己对作文的浓厚兴趣,并逐渐提高自己的英语写作能力和水平。

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