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南通小学一对一辅导:不同时期孩子心理特点及沟通方式

2019-02-23 15:39:23 文章来源:南通星火教育 作者:南通星火教育 浏览量:227

       有很多家长想知道,不同时期孩子心理特点及沟通方式有哪些?下面南通星火教育小学一对一辅导老师整理了一些相关信息,供大家参考!

  小学四年级

  心理特征:9-11岁是儿童成长的一个关键期,处于儿童期的后期阶段,大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期,在小学教育中正好处于从低向高的 过渡期,生理和心理变化明显,是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。孩子已经从被动学习向主动学习转变,有了自己的想法,但辨别是非 的能力还有限,社会交往经验缺乏,经常会遇到很多难以解决的问题,是不安的开始,如果不注重引导,孩子可能会因为一些小的困挠干扰了学习,逐渐对学习失去 兴趣,但通过正确的教育,这种不安可以转化成对自然和社会的探索激情和求知欲望,综合能力得到快速的提高,在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻 转折,从此踏上成功的人生之路。

  沟通方法:此阶段孩子的学习知识点已经增多加深,孩子开始出现小学阶段第一分化,需及时帮助孩子发现问题,解决问题,树立信心。注意孩子上课时注意力的问题,书写习惯,培养孩子演算、检查的习惯。

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  小学五年级

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