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南通小学三年级课外辅导:如何提高小学生作文能力

2018-10-09 14:28:54 文章来源:南通星火教育 作者:南通星火教育 浏览量:671

  南通星火教育小学辅导老师了解到,许多小学生对于写作都会感到不喜欢和抵触情绪,但是小学生的作文教育很重要,所以今天南通小学辅导老师就来为各位老师同学和家长了解如何让小学生提高作文写作水平。

   一、尝试引起学生的观察兴趣

  人生似水岂无涯,浮云吹作雪,世味煮成茶。

  在《论语》中有这么一句话被大家熟知“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,爱因斯坦也说兴趣是最好的老师,我们都知道浓厚的学习兴趣可以让学习事半功倍。所以我们应该在教育孩子的过程中,融入一些有趣的东西,我们不必让小孩每时每刻都很有趣,但却要注意在孩子厌倦的时候,适当地进行调剂。比如讲一些传奇或者神话故事,或者扮演这些故事中的人物,陪小孩互动。

  二、选择好的书读,少看范文

  同学们应该都有意识,小学生们写的文章大多大同小异,写一件难忘的事,可能许多同学们写的都是扶老奶奶过马路。这都是因为范文看太多,固化了同学们的思维。经常看范文的小学生容易学会抄袭,范文会给小学生一个这样的意识:这样的文章就是标准,可事实上没有标准。应该让同学们去以名著为目标和以范文为目标。

  南通小学辅导老师提醒老师和家长,学习是一件循序渐进的事情,虽然确实很多名著并不适合小学生看,但小学生也需要有一个目标,让他清楚好的文章是像名著那样而不满足于范文。

  三、养成写日记的好习惯

  许多小学生都向南通小学辅导老师反应,很多都苦于写日记,有可能是不会叙述经历,但更多的情况是,确实没有什么有趣的事情可以记。在第一种情况下,小孩可能并没有记述自己和同伴的玩耍的意识,这样家长和老师就要学会引导,问他今天都干嘛了呢,这个游戏怎么玩呢,可不可以记下来告诉妈妈,这样因循善诱,小孩子逐渐就会记日记了。

  如果是小孩没有什么事情可以记的话,作为家长可以带小孩去外面玩,再小的经历都是可以作为日记的内容。长此以往,小孩叙述事情的能力会逐渐提高。多一些体验才能让孩子们有更多可以写的内容。

  四、鼓励孩子读书,培养阅读成就感

  提升孩子读书的成就感这一点南通小学辅导老师认为很重要,大家可以想一想我们如果将一个罗列了几十本书的书单依次读完,会有一种很强烈的成就感。虽然我们注重高品质阅读的今天,拒绝走马观花式的读书。但这种成就感会督促我们去读,也可以督促小孩去读。

  即使已经习惯读深度好文的我们不应该排斥小孩看的粗浅文章,如果小孩在书店对某本书很感兴趣,家长要鼓励他读完,并且交流读书心得。多鼓励孩子读书,让孩子引起读书的兴趣,这样可以培养他的成就感。

  五、创造一个读书氛围

  一个人小时候影响最大的应该是家庭,父母既然认为小孩学业很重要,那么就应该以身作则,并创造一个良好的读书学习氛围,所以星火老师建议各位家长可以看一些深沉文章,在看书过程中体现出来的那种专注,沉思的神情会让小孩好奇并且渴慕。

  家长要意识到自己对孩子的影响是十分巨大的。

  南通小学辅导老师认为作文是记录人生非常好的方式,再平凡的人生都会不断的有故事来填满。从小培养孩子们的写作意识对孩子终身有益。


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